研究机构发现VR对教学具有巨大影响

Mother and child together with virtual reality headsets indoors at home

“每个孩子都是天才。VR可以成为唤醒他们内心天赋的关键。”最近,北京一家咨询机构和教育公司联合发布了一项报告,他们通过详细的调查发现虚拟现实能在公共教育领域发挥巨大作用。

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报告指出:“与传统教学方式相比,基于VR的教育方式在理论知识教学及实用技能培训方面有着明显的优势。理论知识教学方面,它拥有使抽象的问题具象化的能力,同时理性思维也能够很好的被建立;在实际技能培训方面,VR教育有助于磨炼学生的操作技能,通过身临其境的学习体验,提高他们在课堂上的动手意识,从而让学习变得更加有趣、安全和主动。”

目前,教育系统也都在努力寻求资金、人才和技术上的支持,以便跟上当今时代极快的创新步伐。这项研究表明,虚拟现实技术可能是提高教育水平的关键因素。研究报告的主要论点是,“VR可以很好的模拟学习情景并促进表达沟通和知识应用,从而有效地创造良好的学习环境,激发学生们的学习欲望。”

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为了验证这一理论,研究人员直接从高中物理教科书第六章中拉出一个抽象的概念进行了试验。将一个班级的40名学生分成四个小组,每组10人。对各组基于同一标的物进行测试,但是各组的课程均采用了不同的教学方式。第一组在接受VR教育课程后直接参加了测试;第二组的测试在VR教学后的两个星期进行;第三组采用非VR课程教学,而后立即进行测试;最后一组的测试则是在采用非VR教学的两个星期后完成的。

试验的结果与研究人员的假设不谋而合,即“相对于传统教学而言,各年级学生通过VR教学取得了更大的进步。”——接受VR教学课程的小组测试合格率高达90%,而采用传统教学的小组合格率仅为40%,研究人员把产生这种巨大差距的原因归结于VR独有的连接能力。

“天体物理学是一门无法真正在课堂上进行实验的学科,学生们只能尝试通过自己的想象力和老师的讲解去了解它。然而,VR教学利用三维的方式使得抽象的宇宙太空呈现在学生面前成为了可能。通过模拟操作,学生们可以体验不同宇宙速度的场景。基于VR的教学方式生动且可交互。它可以帮助学生取得更好的考试成绩,提高他们的理解和记忆能力。”

(本篇文章为Cgangs独家原创编译,转载请注明Cgangs.com)

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